ÜBERMAD

Laiko planavimasTyrimas

Dėmesingo įsisąmoninimo kursas galbūt padėjo studentams planuoti laiką, bet ne sutelkti dėmesį

PadėjoTrumpai

Po kurso studentai savo laiko planavimą vertino geriau nei laukiančiųjų grupė.

Jaunas studentas prie stalo ramiai ir neskubėdamas perkelia linijuotą dienotvarkės lapą nuo vieno tuščio kilimėlio ant kito.
40
studentai, kuriems sunkiai sekasi mokytis
Atsitiktinių imčių
atsitiktinai atrinktos grupės
Savo vertinimas
žmonės vertino save patys
4 įrankiai
išbandyti

Tyrimas

  1. Kas dalyvavo

    Dalyvavo 40 Karltono universiteto Otavoje, Kanadoje, studentų. Dauguma buvo 17–42 metų moterys, ir visiems jiems sunkiai sekėsi studijuoti.

  2. Ką jie darė

    Kursą sudarė 6 savaitiniai 90 minučių grupiniai užsiėmimai, be to, beveik kasdien reikėjo po maždaug 25 minutes praktikuotis namuose. Žmonės savo pratybas namuose žymėjo interneto svetainėje ir kasdien gaudavo priminimus el. paštu. Laukiančiųjų grupė 6 savaites nedarė nieko, o kursas jai buvo pasiūlytas vėliau.

  3. Kas paaiškėjo

    Po 6 savaičių kurso grupė savo laiko planavimą, gebėjimą save motyvuoti ir motyvaciją mokytis vertino geriau nei laukiančiųjų grupė. Streso, nerimo ir depresijos rodikliai bendrai nesiskyrė, tačiau sumažėjo 1 aktyvumo ir dėmesio sutrikimo (ADHD) simptomų balas. Daugiau nei pusė kurso grupės žmonių pasitraukė, o 9 studentams, lankiusiems 4 ar daugiau užsiėmimų, sekėsi geriau.

Ką rado tyrimas

  1. Po kurso studentai savo laiko planavimą vertino geriau nei laukiančiųjų grupė.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 40 žmonių: studentai, kuriems sunkiai sekasi mokytis · palyginta su: studentai, kurie vis dar laukė kurso · vertino patys · ⚠ studento baigiamasis darbas, kurio netikrino kiti mokslininkai; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  2. Kurso studentai geriau nei laukiančiųjų grupė vertino savo gebėjimą nepasiduoti, kai pasidaro sunku.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 40 žmonių: studentai, kuriems sunkiai sekasi mokytis · palyginta su: studentai, kurie vis dar laukė kurso · vertino patys · ⚠ studento baigiamasis darbas, kurio netikrino kiti mokslininkai; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  3. PadėjoMotyvacija

    Kursą lankę studentai nurodė didesnę motyvaciją atlikti mokymosi užduotis nei laukiančiųjų grupė.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 40 žmonių: studentai, kuriems sunkiai sekasi mokytis · palyginta su: studentai, kurie vis dar laukė kurso · vertino patys · ⚠ studento baigiamasis darbas, kurio netikrino kiti mokslininkai; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  4. Skirtumo nebuvoDėmesys

    Skaičiuojant visus 40 studentų, mintimis nuklysti matuojančią užduotį kurso grupė atliko ne geriau nei laukiančiųjų grupė.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 40 žmonių: studentai, kuriems sunkiai sekasi mokytis · palyginta su: studentai, kurie vis dar laukė kurso · vertino patys · ⚠ studento baigiamasis darbas, kurio netikrino kiti mokslininkai; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Ar tai patikima?

  • Atsitiktinai atrinktos grupės
  • Maža grupė
  • Žmonės vertino save patys
  • Studento baigiamasis darbas, kurio netikrino kiti mokslininkai
  • Daug žmonių pasitraukė
  • Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Šaltinis

Feasibility Study: Can Mindfulness Practice Benefit Executive Function and Improve Academic Performance? (2013)

Daugiau tema „Laiko planavimas“

Peržiūrėti viską