Pagalbinės laiko priemonės gali padėti negalią turintiems vaikams geriau suprasti laiką
PadėjoTrumpai
Vaikai, gavę pagalbinių laiko priemonių ir specialisto pagalbą, išmoko suprasti laiką geriau nei tie, kurie laukė.

- 37
- negalią turintys vaikai Švedijoje
- Atsitiktinių imčių
- atsitiktinai atrinktos grupės
- Savo vertinimas
- žmonės vertino save patys
- 2 įrankiai
- išbandyti
Tyrimas
Kas dalyvavo
Švedijoje tyrime dalyvavo 47 vaikai nuo 6 iki 11 metų, turintys įvairių negalių, įskaitant aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (ADHD) bei autizmą. Išanalizuoti 37 vaikų duomenys: 12 mergaičių ir 25 berniukų, kurių vidutinis amžius buvo apie 9 metus.
Ką jie darė
Pagalbinių laiko priemonių grupė per šešis mėnesius nuo 3 iki 11 kartų susitiko su specialistu. Kiekvienas susitikimas truko pusantros–dvi valandas. Vaikai naudojo tokias pagalbines priemones kaip laiko liniuotė ar kalendorius, o jų tėvai ir mokytojai mokėsi apie laiką. Laukiančiųjų grupė šešis mėnesius gavo įprastą pagalbą, o vėliau – tokią pačią kaip ir pirmoji grupė.
Kas paaiškėjo
Pagalbines laiko priemones naudojusi grupė laiko supratimo ir planavimo testą atliko geriau nei laukiančiųjų grupė. Tėvai pastebėjo, kad su šiomis priemonėmis vaikai kasdien geriau planuoja laiką, tačiau pokytis nebuvo aiškiai didesnis nei laukiančiųjų grupėje. Šis atotrūkis priartėjo prie įprastos tikro skirtumo ribos, bet jos nepasiekė. Tyrimas buvo nedidelis, todėl autoriai ragina išvadas vertinti atsargiai.
Ką rado tyrimas
- Padėjo
Vaikai, gavę pagalbinių laiko priemonių ir specialisto pagalbą, išmoko suprasti laiką geriau nei tie, kurie laukė.
- Veiksmas: Naudok planavimo ar kalendoriaus programėlęišbandyta
- Taisyklė: Su matomu ženklu ten, kur tai darysiišbandyta
- Taisyklė: Su specialistu ar terapeutunaudota
Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 37 žmonės: negalią turintys vaikai Švedijoje · palyginta su: vaikai, kurie vis dar laukė · vertino patys · ⚠ daug žmonių pasitraukė; skaičiuoti tik tie, kurie baigė; skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
- Skirtumo nebuvo
Tėvai pastebėjo, kad su pagalbinėmis laiko priemonėmis vaikai kasdien geriau planuoja laiką, bet ne aiškiai geriau nei laukiančiųjų grupėje.
- Veiksmas: Naudok planavimo ar kalendoriaus programėlęišbandyta
- Taisyklė: Su matomu ženklu ten, kur tai darysiišbandyta
- Taisyklė: Su specialistu ar terapeutunaudota
Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 37 žmonės: negalią turintys vaikai Švedijoje · palyginta su: laukiančiųjų grupė · vertino patys · ⚠ daug žmonių pasitraukė; skaičiuoti tik tie, kurie baigė; skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
Ar tai patikima?
- Atsitiktinai atrinktos grupės
- Maža grupė
- Žmonės vertino save patys
- Daug žmonių pasitraukė
- Skaičiuoti tik tie, kurie baigė
- Skaičiais negalima pasitikėti
- Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
Šaltinis
Evaluating intervention using time aids in children with disabilities (2014)
DOI: 10.3109/11038128.2013.870225 (atsidaro naujame skirtuke)Daugiau tema „Laiko planavimas“
Peržiūrėti viską
Tyrimas
Planavimo pamokos paaugliams su ADHD davė tik nedidelį ir neaiškų pranašumąSkirtumo nebuvo
Tyrimas
Popamokiniai įgūdžių užsiėmimai gali padėti mokiniams su ADHD tapti tvarkingesniems ir gauti geresnius pažymiusPadėjo
Tyrimas
Asmeniniais tikslais paremta terapija baimę likti be telefono sumažino labiau nei laiko planavimasPadėjo