Išmokę savarankiškai planuoti rašymą, studentai gali gauti geresnius rašinių įvertinimus

Tyrimas

1. 01

   Kas dalyvavo

   Tyrime dalyvavo 80 vieno Kinijos universiteto 2 kurso anglų kalbos studentų. Jų amžiaus vidurkis siekė apie 19 metų, o 59 iš jų buvo moterys.

2. 02

   Ką jie darė

   4 studentų srautai buvo padalyti į 2 grupes, kurių kiekvienai vyko po 20 savaitinių 90 minučių trukmės paskaitų. Strategijų grupės studentai mokėsi planuoti idėjas, dėlioti rašinio struktūrą, kelti tikslus, sekti pažangą ir mokytis iš kurso draugų. Kita grupė lankė įprastą rašymo kursą.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Kurso pabaigoje strategijų grupė už rašinius surinko maždaug po 86 balus iš 100, o įprasta grupė – apie 80. Po mėnesio įvertinimai siekė atitinkamai apie 84 ir 78 balus, tad atotrūkis sumažėjo. Strategijų grupės studentai nurodė, kad dažniau tikrino savo tikslus, planavo idėjas ir mokėsi iš bendrakursių, tačiau pačių darbo su tekstu būdų dažniau nenaudojo.

Ką rado tyrimas

1. PadėjoTikslai

   Studentai, kurie mokėsi kelti tikslus ir sekti pažangą, už rašinius gavo daugiau balų ir kurso pabaigoje, ir po mėnesio, nei lankiusieji įprastą kursą.

   • Veiksmas: Išsikelk konkretų tiksląišbandyta
   • Veiksmas: Sek savo pažangąišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: 2 kurso anglų kalbos studentai Kinijoje · palyginta su: įprastą rašymo kursą lankę studentai · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

2. Nevienodi rezultataiMotyvacija

   Strategijų grupės studentai labiau pasitikėjo savo jėgomis rašydami angliškai ir dirbdami per paskaitas nei įprasta grupė, tačiau ne gebėjimu valdyti savo mokymąsi.

   • Veiksmas: Išsikelk konkretų tiksląišbandyta
   • Veiksmas: Sek savo pažangąišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: 2 kurso anglų kalbos studentai Kinijoje · palyginta su: įprastą rašymo kursą lankę studentai · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

3. Nevienodi rezultatai

   Strategijų grupė dažniau nei įprasta grupė tikrino tikslus, planavo idėjas ir mokėsi iš kurso draugų, bet darbo su tekstu būdų dažniau nenaudojo.

   • Veiksmas: Sek savo pažangąišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: 2 kurso anglų kalbos studentai Kinijoje · palyginta su: įprastą rašymo kursą lankę studentai · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

Šaltinis