Atsparumo pamokos jauniems mokiniams: rezultatai apie atidėliojimą prieštaringi
Išversta iš anglų kalbos naudojant DI ir patikrinta automatiškai. Originalas anglų kalba
Tyrimas
Kas dalyvavo
100 ketvirtos klasės mokinių (55 mergaitės ir 45 berniukai), kurie daug atidėliojo. Jie mokėsi trijose valstybinėse mokyklose Gizoje, Egipte. Panašu, kad kiekvienoje grupėje buvo apie 50.
Ką jie darė
Viena grupė per devynias savaites turėjo 11 grupinių pamokų po 30–60 minučių. Pamokose vaikai mokėsi pastebėti jausmus, skaidyti užduotis į žingsnius ir susidaryti tvarkaraštį. Jie taip pat mokėsi kelti aiškius tikslus su pasirašytu pažadu, vaidino situacijas ir mokėsi giliai kvėpuoti. Kita grupė pamokų negavo.
Kas paaiškėjo
Pamokų grupės atidėliojimo balai smarkiai sumažėjo ir liko žemi po mėnesio. Kitos grupės balai beveik nepasikeitė. Tačiau paties straipsnio skaičiavimas iškart po pamokų aiškaus skirtumo tarp grupių neparodė. Lentelės ir tekstas keliose vietose nesutampa, todėl skirtumų dydžiais pasitikėti negalime.
- Nevienodi rezultatai
Mokiniai, kurie grupėje mokėsi skaidyti darbą į žingsnius ir pasižadėti siekti tikslų, atidėliojo mažiau, bet skaičiai prieštaringi.
- Veiksmas: Padalyk didelę užduotį į dalisišbandyta
- Veiksmas: Išsikelk konkretų tiksląišbandyta
- Taisyklė: Pastatyk ką nors ant kortosišbandyta
- Taisyklė: Praktikuokis su grupenaudota
Atsitiktinių imčių tyrimas, 100 žmonių: ketvirtokai Egipte · palyginta su: mokiniai, kurie pamokų negavo · vertino patys · ⚠ skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
Šaltinis
Overcoming academic procrastination: The effectiveness of psychological resilience in primary school pupils post COVID-19 (2024)
DOI: 10.18488/61.v12i3.3818 (atsidaro naujame skirtuke)Įrankiai šiame tyrime
Taisyklė · kaip4
Pastatyk ką nors ant kortosĮsipareigojimo sutartys, užstatai ar baudos, jei to nepadarai.
