Pamokėlės su pokalbių robotu gali sudominti mokytis, bet ne pagerinti testo balus

Tyrimas

1. 01

   Kas dalyvavo

   Tyrime dalyvavo 99 Kinijos universiteto 1 kurso studentai. Dviejose jau sudarytose grupėse mokėsi 91 moteris ir 8 vyrai.

2. 02

   Ką jie darė

   Viena grupė savo tempu mokėsi iš trumpų pokalbių roboto pamokėlių ir galėjo kartoti bet kurią iš jų. Kita grupė to paties mokėsi per paskaitas.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Su pokalbių robotu besimokę studentai patys vertino, kad jiems buvo įdomiau ir kad mokytis patiko labiau. Per testą abi grupės surinko maždaug tiek pat balų. Vis dėlto su pokalbių robotu besimokiusių studentų balai mažiau skyrėsi tarpusavyje.

Ką rado tyrimas

1. PadėjoMotyvacija

   Trumpose pokalbių roboto pamokėlėse dalyvavę studentai buvo labiau susidomėję ir mokėsi su didesniu malonumu nei paskaitas lankiusi grupė.

   • Veiksmas: Padalyk didelę užduotį į dalisišbandyta
   • Taisyklė: Kai pasirenki patsišbandyta

   Mažas tyrimas su ne atsitiktinai sudarytomis grupėmis, 99 žmonės: kompiuterijos kursą lankantys 1 kurso studentai · palyginta su: paskaitas lankiusi grupė · vertino patys

2. Skirtumo nebuvoTikslai

   Studentai, kurie savo tempu mokėsi iš trumpų pokalbių roboto pamokėlių, per testą surinko maždaug tiek pat balų, kiek ir paskaitas lankiusi grupė.

   • Veiksmas: Padalyk didelę užduotį į dalisišbandyta
   • Taisyklė: Kai pasirenki patsišbandyta

   Mažas tyrimas su ne atsitiktinai sudarytomis grupėmis, 99 žmonės: kompiuterijos kursą lankantys 1 kurso studentai · palyginta su: paskaitas lankiusi grupė · vertino patys

Šaltinis