ÜBERMAD

TikslaiTyrimas

Nuolat gaudamos grįžtamąjį ryšį studentės surinko šiek tiek geresnius pažymius, o motyvacijos pokytis nepatikrintas

PadėjoTrumpai

Nuolat grįžtamąjį ryšį ir progų pataisyti darbus gavusios studentės surinko šiek tiek daugiau balų nei tos, kurias vertino tik kiekvieno skyriaus pabaigoje.

Moteris languota skarele stovi ant lentos, vis pakelia molinį dubenėlį jo apžiūrėti ir glotnina jo kraštą.
300
Saudo Arabijos universiteto studentės
Atsitiktinių imčių
atsitiktinai atrinktos grupės
Savo vertinimas
žmonės vertino save patys
1 įrankis
išbandytas

Tyrimas

  1. Kas dalyvavo

    300 trečio kurso studenčių viename Saudo Arabijos universitete. Visos jos lankė tą patį verslo kūrimo kursą. Tyrėjai taip pat kalbėjosi su 20 dėstytojų.

  2. Ką jie darė

    Abi grupės lankė tą patį praktinį kursą ir prieš paskaitas žiūrėjo įrašytus pranešimus. Viena grupė grįžtamąjį ryšį gaudavo nuolat: studentės vertino savo ir viena kitos darbus, kėlėsi tikslus, apmąstydavo tai, ką padarė, ir galėjo darbus pataisyti. Kita grupė gaudavo pažymį tik kiekvieno skyriaus pabaigoje.

  3. Kas paaiškėjo

    Nuolat grįžtamąjį ryšį gavusių studenčių testų pažymiai buvo šiek tiek aukštesni. Jos taip pat šiek tiek aukščiau įvertino savo motyvaciją ir tai, kiek įsitraukė į darbą. Tačiau straipsnyje nepatikrinta, ar šie maži skirtumai neatsitiktiniai. Straipsnio santraukoje teigiama daugiau, nei rodo rezultatai, o kai kurios teksto vietos rišlumo netekusios.

Ką rado tyrimas

  1. PadėjoTikslai

    Nuolat grįžtamąjį ryšį ir progų pataisyti darbus gavusios studentės surinko šiek tiek daugiau balų nei tos, kurias vertino tik kiekvieno skyriaus pabaigoje.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 300 žmonių: Saudo Arabijos universiteto studentės · palyginta su: tas pats kursas, kai pažymys rašomas tik kiekvieno skyriaus pabaigoje · vertino patys · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai; skaičiais negalima pasitikėti

  2. Skirtumo nebuvoMotyvacija

    Nuolatinis grįžtamasis ryšys aiškiai nepranoko pažymių kiekvieno skyriaus pabaigoje pagal tai, kiek motyvuotos ir įsitraukusios jautėsi studentės.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 300 žmonių: Saudo Arabijos universiteto studentės · palyginta su: tas pats kursas, kai pažymys rašomas tik kiekvieno skyriaus pabaigoje · vertino patys · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai; skaičiais negalima pasitikėti

Ar tai patikima?

  • Atsitiktinai atrinktos grupės
  • Žmonės vertino save patys
  • Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
  • Skaičiais negalima pasitikėti

Šaltinis

Empowering Students through Project-Based Learning and the Flipped Classroom Approach: The Role of Formative Assessment in Creating a Student-Centered Learning Environment (2024)

DOI: 10.70082/esiculture.vi.2294 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską