Žaidžiant prognozavimo žaidimą žinios apie mokesčius pagerėjo; kitos grupės palyginimui nebuvo

Tyrimas

1. 01

   Kas dalyvavo

   81 mokesčių modulį Airijos universitete studijuojantis studentas. Visi jie užpildė klausimynus pradžioje ir pabaigoje. Įskaičiuoti tik tie studentai, kurių abiejų apklausų anketas pavyko susieti.

2. 02

   Ką jie darė

   Studentai interneto svetainėje statė netikrus pinigus už atsakymus į 14 klausimų apie 2014 m. valstybės biudžetą. Žaidimas truko 3 savaites ir sudarė 1 iš 10 modulio pažymio dalių.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Vidutinis balas iš 10 pakilo nuo maždaug 0,8 pradžioje iki maždaug 1,9 pabaigoje. Studentai, kuriems patiko pats mokymosi procesas arba azartas, statymus darė daugiau dienų. Straipsnyje pateikti skaičiai ne visai sutampa, todėl tikslių dydžių nurodyti negalime.

Ką rado tyrimas

1. Be palyginimo

   Per 3 žaidimo savaites, kai studentai statė netikrus pinigus spėdami biudžeto pokyčius, jų žinios apie mokesčius pagerėjo.

   • Taisyklė: Gaunant grįžtamąjį ryšį apie pažangąnaudota
   • Taisyklė: Varžantis arba lyginantis su kitaisnaudota
   • Taisyklė: Gaunant atlygį ar užmokestįnaudota

   Mažas vienos grupės tyrimas, 81 žmogus: mokesčių modulį studijuojantys universiteto studentai · be palyginimo grupės · vertino patys · ⚠ skaičiuoti tik tie, kurie baigė; skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

2. Be palyginimo

   Studentai, kuriems patiko pats mokymosi procesas arba azartas, taip pat dažniau darė statymus daugiau dienų.

   Mažas vienos grupės tyrimas, 81 žmogus: mokesčių modulį studijuojantys universiteto studentai · be palyginimo grupės · vertino patys · ⚠ skaičiuoti tik tie, kurie baigė; skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Šaltinis