Laisvos muzikos pamokos, kuriose galima bandyti ir klysti, padėjo mokiniams pasijusti kūrybingesniems, bet straipsnis silpnas
PadėjoTrumpai
Mokiniai, kurie per laisvas muzikos pamokas patys kūrė daug melodijų ir greitai sulaukdavo atsiliepimų, jautėsi kūrybingesni ir labiau pasitikintys savimi.

- 912
- Kinijos mokyklose muzikos pamokas lankantys mokiniai
- Atsitiktinių imčių
- atsitiktinai atrinktos grupės
- Savo vertinimas
- žmonės vertino save patys
- 3 įrankiai
- išbandyti
Tyrimas
Kas dalyvavo
Apie 900 mokinių iš 24 įprastų muzikos klasių Kinijos valstybinėse mokyklose, po 12 klasių kiekvienoje grupėje. Straipsnyje nenurodyta, kokio jie amžiaus, kelintoje klasėje mokosi ir kiek buvo berniukų bei mergaičių.
Ką jie darė
Devynias savaites vienos grupės mokytojai kasdien vesdavo trumpą 2–3 minučių apšilimą. Be to, kartą per savaitę mokiniai 6–10 minučių patys kurdavo muziką be jokio spaudimo viską padaryti teisingai. Jie rengė 3–5 savaičių kūrybinius projektus ir kas savaitę gaudavo trumpą atsiliepimą: pagyrimą, klausimą ir vieną tolesnį žingsnį. Kitos klasės lankė įprastas pamokas – mokėsi groti kūrinius ir gaudavo pažymius už tikslumą.
Kas paaiškėjo
Pabaigoje naujas pamokas lankę mokiniai vertino save kaip labiau įsitraukusius į kūrybinį darbą. Jie taip pat labiau pasitikėjo savo kūrybiniais įgūdžiais ir manė, kad klasė tapo saugesne bei draugiškesne vieta. Pašaliniai vertintojai, nežinoję, kas kuriai grupei priklauso, jų muziką įvertino šiek tiek geriau. Straipsnyje yra suvelto teksto, skaičiai nesutampa, o išvados lenkia gautus rezultatus. Jame nepasakyta, kiek mokinių tyrimo nebaigė.
Ką rado tyrimas
- Padėjo
Mokiniai, kurie per laisvas muzikos pamokas patys kūrė daug melodijų ir greitai sulaukdavo atsiliepimų, jautėsi kūrybingesni ir labiau pasitikintys savimi.
- Veiksmas: Siek išmokti, o ne padaryti įspūdįišbandyta
- Taisyklė: Gaunant grįžtamąjį ryšį apie pažangąišbandyta
- Taisyklė: Pasirūpinant, kad būtų smaguišbandyta
- Taisyklė: Su grupenaudota
Atsitiktinių imčių tyrimas, 912 žmonių: Kinijos mokyklose muzikos pamokas lankantys mokiniai · palyginta su: įprastos pamokos, per kurias repetuojami kūriniai ir vertinamas tikslumas · vertino patys · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai; daug žmonių pasitraukė
Ar tai patikima?
- Atsitiktinai atrinktos grupės
- Žmonės vertino save patys
- Į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai
- Skaičiais negalima pasitikėti
- Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
- Daug žmonių pasitraukė
Šaltinis
The Synergy of Pedagogical Environment and Psychological Climate in Fostering Creative Self-Realization of Students in Music Education (2025)
DOI: 10.59429/esp.v10i12.4272 (atsidaro naujame skirtuke)Daugiau tema „Motyvacija“
Peržiūrėti viską
Tyrimas
Studentams kassavaitiniai viktorinos žaidimai patiko labiau nei tos pačios viktorinos popieriujePadėjo
Tyrimas
Internetinis planavimo žaidimas padėjo ADHD turintiems vaikams planuoti laiką, nurodė tėvai ir mokytojaiPadėjo
Tyrimas
Metus rinkdamosi mėgstamą veiklą, moterys daugiau mankštinosi ir numetė daugiau svorioPadėjo