ÜBERMAD

TyrimasAtidėliojimas

Grupinės dėmesio ir mokymosi įgūdžių treniruotės padėjo slaugos studentėms mažiau atidėlioti

Išversta iš anglų kalbos naudojant DI ir patikrinta automatiškai. Originalas anglų kalba

Jauna moteris, vilkinti dryžuotą megztinį, sėdi sukryžiavusi kojas ant pagalvės ir verčia didelės knygos puslapius, už jos – knygų krūva.

Tyrimas

Kas dalyvavo

30 slaugos studenčių Irane, kurios labiausiai atidėliojo mokslo darbus. Santrauka anglų kalba ir tekstas persų kalba nesutaria, kurioje mokykloje ir kuriame kurse jos mokėsi.

Ką jie darė

Viena grupė dalyvavo aštuoniuose grupiniuose užsiėmimuose, po du per savaitę. Juos vedė psichologas. Studentės mokėsi sutelkti dėmesį, aktyviai mokytis, naudotis atminties gudrybėmis ir atsipalaiduoti. Laukiančiųjų grupė iki tyrimo pabaigos nieko negavo.

Kas paaiškėjo

Pabaigoje treniruočių grupė, vertindama pati, atidėliojo mokslo darbus daug mažiau nei laukiančiųjų grupė. Studentės taip pat jautėsi labiau įsitraukusios į studijas. Ataskaitos tekstas iš dalies sujauktas, o skaičiai jame nesutampa, todėl negalime nurodyti, koks didelis skirtumas. Vėliau niekas jų dar kartą netikrino.

  1. Padėjo

    Studentės, kurios grupėje mokėsi sutelkti dėmesį, mokytis ir įsiminti, atidėliojo mokslo darbus mažiau nei laukiančiųjų grupė.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 30 žmonių: slaugos studentės Irane · palyginta su: studentės, kurios dar laukė treniruočių · vertino patys · ⚠ skaičiais negalima pasitikėti; rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa

Šaltinis

The Effectiveness of Cognitive group rehabilitation Training on Academic procrastination and academic engagement in students (2020)

DOI: 10.18502/jmed.v15i2.4228

Įrankiai šiame tyrime

Daugiau tema „Atidėliojimas“