ÜBERMAD

TyrimasAtidėliojimas

Aštuoni grupinės terapijos užsiėmimai padėjo nerimastingiems paaugliams mažiau atidėlioti mokslus

Išversta iš anglų kalbos naudojant DI ir patikrinta automatiškai. Originalas anglų kalba

Tirtos grupės: vaikai, žmonės su sveikatos sutrikimais

Du paaugliai sėdi ant suolo; vienas ramiai verčia didelės atverstos knygos ant kelių puslapius, kitas šiltai stebi.
  1. Padėjo

    Paaugliai, turėję aštuonis grupinius užsiėmimus apie nenaudingas mintis, laiką ir tikslus, mažiau atidėliojo mokslus nei kiti.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 30 žmonių: nerimastingi paaugliai Irane · palyginta su: paaugliai, kurie nieko negavo · vertino patys · ⚠ rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa

Tyrimas

Kas dalyvavo

30 paauglių nuo 13 iki 18 metų, vidutiniškai apie 15 metų, nukreiptų į klinikas Teherane, Irane. Jie jautė stiprų nerimą tarp kitų žmonių ir labai atidėliojo mokslus. Kiekvienoje grupėje buvo po 15.

Ką jie darė

Viena grupė turėjo aštuonis 90 minučių grupinius užsiėmimus su terapeutu. Jie mokėsi abejoti nenaudingomis mintimis, daugiau veikti, spręsti problemas, atsipalaiduoti ir žingsnis po žingsnio susidurti su bauginančiomis situacijomis tarp žmonių. Jie taip pat mokėsi planuoti laiką ir išsikelti tikslus, o po kiekvieno užsiėmimo gaudavo namų darbų. Kita grupė nieko negavo.

Kas paaiškėjo

Pabaigoje terapijos grupė pati vertino, kad mažiau atidėlioja mokslus, o kita grupė liko beveik tokia pati. Jie taip pat jautė mažiau nerimo tarp kitų žmonių. Skirtumai buvo daug didesni, nei paprastai randama panašiuose tyrimuose, ir vėliau niekas nebuvo patikrintas dar kartą.

Šaltinis

The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy on Social Anxiety and Academic Procrastination in Adolescents (2026)

Įrankiai šiame tyrime

Daugiau tema „Atidėliojimas“