ÜBERMAD

TyrimasAtidėliojimas

Matydami savo vietą mažoje lygoje, studentai rečiau mokėsi paskutinę minutę, ypač silpnesnieji

Išversta iš anglų kalbos naudojant DI ir patikrinta automatiškai. Originalas anglų kalba

Studentas languota striuke ir dryžuotomis kelnėmis žygiuoja vietoje ant medinės kaladėlės šalia mažos pakylos su vėliavėle.

Tyrimas

Kas dalyvavo

890 pirmo kurso ekonomikos studentų Australijos universitete. Jų amžiaus vidurkis – apie 20 metų. Jie nebuvo atrinkti dėl to, kad atidėlioja.

Ką jie darė

Visą semestrą studentai internete atsakinėjo į praktikos klausimus ir rinko taškus. Jie buvo suskirstyti į lygas po 30. Viena grupė matė tik savo taškus. Antra grupė dar matė tikslus ir kiek taškų reikia, kad patektų į kitą lygą. Trečia grupė dar matė savo vietą tarp kitų lygos narių.

Kas paaiškėjo

Studentai, kurie matė savo vietą, rečiau prisijungdavo paskutinę minutę nei tie, kurie matė tik tikslus. Tai išryškėjo nuo 10-os savaitės, o silpniausiems studentams – nuo 5-os savaitės. Geriausių studentų elgesys kurso svetainėje nepasikeitė, nors straipsnio santraukoje teigiama, kad pasikeitė. Vien tikslai, palyginti su vien taškais, aiškaus skirtumo nedavė. Straipsnyje nenurodytas nė vieno rezultato dydis.

  1. Nevienodi rezultatai

    Palyginti su vien tikslais, studentai, matę savo vietą lygoje, mažiau atidėliojo prisijungimus, ypač silpnieji; geriausiųjų elgesys nepasikeitė.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 890 žmonių: pirmo kurso ekonomikos studentai Australijoje · palyginta su: studentai, kurie matė tikslus, bet ne savo vietą · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  2. Skirtumo nebuvo

    Kai studentai matė tikslus kitai lygai, bet ne vietas, tai padėjo ne labiau nei vien taškų matymas.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 890 žmonių: pirmo kurso ekonomikos studentai Australijoje · palyginta su: studentai, kurie matė tik savo taškus · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Šaltinis

Can leagues mitigate the demoralization effect of rank feedback? A randomized controlled trial (2024)

DOI: 10.1016/j.labeco.2024.102602

Įrankiai šiame tyrime

Daugiau tema „Atidėliojimas“