ÜBERMAD

TyrimasAtidėliojimas

Terapija ir namų atlygio lentelė padėjo svajingiems vaikams mažiau atidėlioti

Išversta iš anglų kalbos naudojant DI ir patikrinta automatiškai. Originalas anglų kalba

Sukryžiavusi kojas sėdinti mergaitė verčia didelės atverstos knygos puslapį, o šalia klūpanti mama laiko ranką jai ant peties.

Tyrimas

Kas dalyvavo

10 vaikų nuo 11 iki 14 metų Kome, Irane, su vadinamuoju „lėtu kognityviniu tempu“: jie dažnai būdavo lėti, svajingi ir išsiblaškę. Jie buvo suskirstyti į dvi grupes po 5.

Ką jie darė

Viena grupė turėjo devynis 45 minučių terapijos užsiėmimus. Juose vaikai mokėsi pastebėti nenaudingas mintis ir pakeisti jas labiau subalansuotomis. Jų tėvai mokėsi girti, taikyti pertraukėlę (time-out) ir naudoti namų lentelę, kurioje vaikai užsidirbdavo atlygį. Kita grupė terapijos negavo.

Kas paaiškėjo

Pabaigoje terapijos grupės vaikų mokyklos darbų atidėliojimo balai buvo mažesni nei kitos grupės. Straipsnio lentelės buvo iškraipytos, todėl tikslius skaičius perskaitėme, kaip geriausiai galėjome. Vėliau niekas netikrino.

  1. Padėjo

    Vaikai, kurie devynis kartus kalbėjo apie savo mintis ir naudojo namų atlygio lentelę, mažiau atidėliojo mokyklos darbus nei negydyti vaikai.

    Labai mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 10 žmonių: lėti, svajingi 11–14 metų vaikai · palyginta su: vaikai, kurie negavo terapijos · vertino patys · ⚠ skaičiais negalima pasitikėti; rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa

Šaltinis

The Effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy on Executive Functions and Academic Procrastination of Children with Sluggish Cognitive Tempo (2023)

DOI: 10.61838/kman.pdmd.2.4.9

Įrankiai šiame tyrime

Daugiau tema „Atidėliojimas“