ÜBERMAD

TikslaiApžvalga

54 tyrimuose tarpusavio vertinimas mokymosi rezultatams padėjo labiau nei jokio vertinimo nebuvimas

PadėjoTrumpai

23 tyrimuose tarpusavio vertinimas besimokantiesiems padėjo pasiekti geresnių rezultatų, palyginti su tais, kurių darbų niekas nevertino.

Dvi mokinės prie suolo: viena laiko susegtą rašinį, o jos bendraklasė ištiesia atvirą delną virš vienos iš eilučių.
23
sujungti tyrimai
1 įrankis
išbandytas

Apžvalga

  1. Kas dalyvavo

    Tyrimuose dalyvavo moksleiviai bei kolegijų ir universitetų studentai. Dažniausiai jie mokėsi rašymo.

  2. Ką jie darė

    Besimokantieji vertino vieni kitų darbus arba gavo bendramokslių įvertinimą pažymiais, rašytiniais komentarais ar žodžiu. Jų rezultatus tyrėjai lygino su tais, kurių darbų niekas nevertino, kuriuos vertino mokytojai arba kurie savo darbus vertino patys. Kai vertinimo nebuvo, pamokos dažniausiai vykdavo kaip įprasta.

  3. Kas paaiškėjo

    Tarpusavio vertinimas vidutiniškai pranoko tiek jokio vertinimo nebuvimą, tiek mokytojų vertinimą. Tačiau jis nebuvo aiškiai pranašesnis už savęs vertinimą. Patys tyrimai labai skyrėsi, o keli straipsnyje pateikti skaičiai tarpusavyje šiek tiek nesutampa.

Ką rado apžvalga

  1. Padėjo

    23 tyrimuose tarpusavio vertinimas besimokantiesiems padėjo pasiekti geresnių rezultatų, palyginti su tais, kurių darbų niekas nevertino.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 23 tyrimai · palyginta su: besimokantieji, kurių darbų niekas nevertino ir kurie dažniausiai mokėsi kaip įprasta · ⚠ tyrimų rezultatai labai skyrėsi; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  2. Padėjo

    31 tyrime tie, kurių darbus vertino bendramoksliai, pasiekė geresnių rezultatų nei tie, kuriuos vertino mokytojai.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 31 tyrimas · palyginta su: besimokantieji, kurių darbus vertino mokytojai · ⚠ tyrimų rezultatai labai skyrėsi; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  3. Skirtumo nebuvo

    10 tyrimų tarpusavio vertinimas nebuvo aiškiai pranašesnis už tai, kai besimokantieji savo darbus vertino patys.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 10 tyrimų · palyginta su: besimokantieji, kurie savo darbus vertino patys · ⚠ kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Ar tai patikima?

  • Skaičiais negalima pasitikėti
  • Kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Šaltinis

The Impact of Peer Assessment on Academic Performance: A Meta-analysis of Control Group Studies (2019)

DOI: 10.1007/s10648-019-09510-3 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską