Išmokę patys planuoti savo mokymąsi, mokiniai pasiekė geresnių rezultatų
PadėjoTrumpai
Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.

- 8 619
- pradinių ir pagrindinių mokyklų mokiniai
- Užfiksuota
- elgesys buvo užfiksuotas
- 1 įrankis
- išbandytas
Apžvalga
Kas dalyvavo
74 tyrimuose dalyvavo apie 8 600 mokinių iš 1–10 klasių. Pradinukai mokėsi 1–6 klasėse, o vyresni mokiniai – 7–10 klasėse.
Ką jie darė
Mokinius mokė, kaip mokytis ir patiems tikrinti savo pažangą, o jų rezultatus lygino su mokiniais, kurie tokių pamokų neturėjo. Vidutiniškai buvo surengta apie 20 užsiėmimų (nuo 2 iki 90). Juos vedė tyrėjai arba įprasti mokytojai.
Kas paaiškėjo
Ir jaunesnių, ir vyresnių klasių mokinių rezultatai pagerėjo. Pradinukų motyvacija išaugo. Kai užsiėmimus vedė tyrėjai, nauda buvo didesnė, nei kai juos vedė mokytojai. Straipsnyje nurodytas vyresnių klasių tyrimų skaičius nesutampa su lentelių duomenimis, todėl šiuos skaičius vertink atsargiai.
Ką rado apžvalga
- PadėjoTikslai
Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.
Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
- PadėjoTikslai
Vyresnių klasių mokiniai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.
Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
- PadėjoMotyvacija
Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, jautėsi motyvuotesni nei kitos grupės.
Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · vertino patys · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
Ar tai patikima?
- Didelė grupė
- Elgesys buvo užfiksuotas
- Neaišku, kaip buvo sudarytos grupės
- Skaičiais negalima pasitikėti
- Išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo
- Kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
- Apžvalgos autoriai nepatikrino tyrimų kokybės ir neieškojo nepaskelbtų tyrimų
Šaltinis
Components of fostering self-regulated learning among students. A meta-analysis on intervention studies at primary and secondary school level (2008)
DOI: 10.1007/s11409-008-9029-x (atsidaro naujame skirtuke)Daugiau tema „Tikslai“
Peržiūrėti viską
Apžvalga
Aukštųjų mokyklų programos gali pagerinti pažymius, sustiprinti motyvaciją ir padėti išlaikyti kiek daugiau studentųPadėjo
Apžvalga
Mokymosi įgūdžių mokymai gali sustiprinti vaikų motyvaciją ir pagerinti matematikos, skaitymo bei rašymo rezultatusPadėjo
Apžvalga
Mokymosi įgūdžių mokymai padėjo studentams gauti geresnius pažymius ir sustiprinti motyvacijąPadėjo