ÜBERMAD

TikslaiApžvalga

Išmokę patys planuoti savo mokymąsi, mokiniai pasiekė geresnių rezultatų

PadėjoTrumpai

Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.

Mergaitė prie stalo su atverstu pratybų sąsiuviniu pakelia ausines virš galvos, užsideda ant ausų ir vėl nusiima.
8 619
pradinių ir pagrindinių mokyklų mokiniai
Užfiksuota
elgesys buvo užfiksuotas
1 įrankis
išbandytas

Apžvalga

  1. Kas dalyvavo

    74 tyrimuose dalyvavo apie 8 600 mokinių iš 1–10 klasių. Pradinukai mokėsi 1–6 klasėse, o vyresni mokiniai – 7–10 klasėse.

  2. Ką jie darė

    Mokinius mokė, kaip mokytis ir patiems tikrinti savo pažangą, o jų rezultatus lygino su mokiniais, kurie tokių pamokų neturėjo. Vidutiniškai buvo surengta apie 20 užsiėmimų (nuo 2 iki 90). Juos vedė tyrėjai arba įprasti mokytojai.

  3. Kas paaiškėjo

    Ir jaunesnių, ir vyresnių klasių mokinių rezultatai pagerėjo. Pradinukų motyvacija išaugo. Kai užsiėmimus vedė tyrėjai, nauda buvo didesnė, nei kai juos vedė mokytojai. Straipsnyje nurodytas vyresnių klasių tyrimų skaičius nesutampa su lentelių duomenimis, todėl šiuos skaičius vertink atsargiai.

Ką rado apžvalga

  1. PadėjoTikslai

    Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  2. PadėjoTikslai

    Vyresnių klasių mokiniai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, pasiekė geresnių rezultatų mokykloje nei kitos grupės.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  3. PadėjoMotyvacija

    Pradinukai, kuriuos mokė savarankiškai mokytis, jautėsi motyvuotesni nei kitos grupės.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė · palyginta su: mokiniai, kurie tokių pamokų neturėjo · vertino patys · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Ar tai patikima?

  • Didelė grupė
  • Elgesys buvo užfiksuotas
  • Neaišku, kaip buvo sudarytos grupės
  • Skaičiais negalima pasitikėti
  • Išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo
  • Kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
  • Apžvalgos autoriai nepatikrino tyrimų kokybės ir neieškojo nepaskelbtų tyrimų

Šaltinis

Components of fostering self-regulated learning among students. A meta-analysis on intervention studies at primary and secondary school level (2008)

DOI: 10.1007/s11409-008-9029-x (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską