ÜBERMAD

TikslaiApžvalga

Aukštųjų mokyklų programos gali pagerinti pažymius, sustiprinti motyvaciją ir padėti išlaikyti kiek daugiau studentų

PadėjoTrumpai

Vertinant 107 rezultatus iš 11 183 studentų, po aukštųjų mokyklų programų pažymiai ir jų vidurkiai pakilo labiau nei kitose grupėse.

Jauna studentė prie stalo klausosi ramaus vadovo; jai pakreipus galvą, ant kaklo juostelės siūbuoja pažymėjimas.
107
sujungti tyrimai
11 183
studentai, dalyvaujantys sėkmingų studijų programose
2 įrankiai
išbandyti

Apžvalga

  1. Kas dalyvavo

    107 tyrimuose dalyvavo daugiausia bakalauro studentai. Straipsniuose nenurodytas jų amžius ar lytis.

  2. Ką jie darė

    Daugumą programų sudarė kelių valandų trukmės užsiėmimai, kuriuos vedė dėstytojas arba vadovas. Akademinių įgūdžių paskaitose studentai mokėsi mokymosi būdų ir laiko planavimo. Kiti užsiėmimai padėjo tvarkytis su stresu ir nerimu, lengviau įsikurti pirmakursiams arba vyko kaip visą semestrą trunkantis kursas.

  3. Kas paaiškėjo

    Pažymiams labiausiai padėjo mokymosi įgūdžių užsiėmimai; be to, studentai geriau valdė emocijas, įskaitant nerimą. Vertinant visas programas kartu, pažymiai, motyvacija ir toliau studijuojančiųjų dalis išaugo šiek tiek labiau nei kitose grupėse. Kai kuriuose tyrimuose studentai lyginti tik prieš užsiėmimus ir po jų, o pačių tyrimų kokybė nebuvo įvertinta.

Ką rado apžvalga

  1. PadėjoTikslai

    Vertinant 107 rezultatus iš 11 183 studentų, po aukštųjų mokyklų programų pažymiai ir jų vidurkiai pakilo labiau nei kitose grupėse.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 107 tyrimai, 11 183 žmonės · palyginta su: nedalyvavę studentai · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  2. PadėjoTikslai

    Vertinant 16 rezultatų, po mokymosi ir laiko planavimo užsiėmimų dalyko pažymiai pakilo labiau nei kitose grupėse.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 16 tyrimų, 1 138 žmonės · palyginta su: užsiėmimų nelankę studentai · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  3. PadėjoMotyvacija

    Vertinant 49 rezultatus, programos sustiprino motyvaciją ir įsipareigojimą labiau nei kitose grupėse.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 49 tyrimai, 5 790 žmonių · palyginta su: nedalyvavę studentai · vertino patys · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  4. PadėjoTikslai

    Vertinant 54 rezultatus iš 46 719 studentų, po šių programų studijas tęsė šiek tiek daugiau studentų nei kitose grupėse.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 54 tyrimai, 46 719 žmonių · palyginta su: nedalyvavę studentai · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Ar tai patikima?

  • Didelė grupė
  • Išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo
  • Kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Šaltinis

Intervention Effects on College Performance and Retention as Mediated by Motivational, Emotional, and Social Control Factors: Integrated Meta-Analytic Path Analyses (2009)

DOI: 10.1037/a0015738 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską