Pratimai mažai pagerino dėmesį, o elgesys pagerėjo daugiausia palyginti su jokio gydymo negavusiais vaikais

Apžvalga

1. 01

   Kas dalyvavo

   22 tyrimuose iš devynių šalių dalyvavo 905 vyresni nei 5 metų vaikai ir paaugliai. Dalis jų turėjo aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (ADHD) arba smegenų traumų, kiti susidūrė su mokymosi sunkumais, o likusieji buvo sveiki.

2. 02

   Ką jie darė

   Vaikai darė kompiuterinius pratimus dėmesiui ir atminčiai lavinti arba lankė terapijos kursus, kuriuose mokėsi mintyse žingsnis po žingsnio aptarti daromas užduotis. Programos truko nuo 1 iki 6 mėnesių, o viena – visus metus. Kita grupė negavo jokio gydymo arba gavo kitokį gydymą.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Elgesys pagerėjo palyginti su tais, kurie negavo jokio gydymo, bet šie pratimai aiškiai nepranoko kito gydymo. Dėmesys, atmintis ir kiti mąstymo įgūdžiai aiškiai nepagerėjo, o mokymosi rezultatai pasistūmėjo tik šiek tiek.

Ką rado apžvalga

1. Skirtumo nebuvoDėmesys

   11 tyrimų duomenimis, pratimai nepadėjo pagerinti dėmesio aiškiai labiau nei kitoje grupėje.

   • Veiksmas: Lavink dėmesį ir atmintį pratimaisišbandyta
   • Veiksmas: Duok sau nurodymus per visą užduotįišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 11 tyrimų · palyginta su: vaikai, kurie negavo jokio gydymo arba gavo kitokį gydymą · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ dauguma tyrimų turėjo rimtų trūkumų; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

2. Skirtumo nebuvo

   Sprendžiant savikontrolės ir problemų sprendimo testus, ši grupė aiškiai nepranoko kitos grupės.

   • Veiksmas: Lavink dėmesį ir atmintį pratimaisišbandyta
   • Veiksmas: Duok sau nurodymus per visą užduotįišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 12 tyrimų · palyginta su: vaikai, kurie negavo jokio gydymo arba gavo kitokį gydymą · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ dauguma tyrimų turėjo rimtų trūkumų; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

3. Skirtumo nebuvo

   Atminties testuose dauguma tyrimų nerado jokio poveikio, o bendrą vidurkį pakėlė du tyrimai, kuriuose pažanga buvo didelė.

   • Veiksmas: Lavink dėmesį ir atmintį pratimaisišbandyta
   • Veiksmas: Duok sau nurodymus per visą užduotįišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 9 tyrimai · palyginta su: vaikai, kurie negavo jokio gydymo arba gavo kitokį gydymą · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ dauguma tyrimų turėjo rimtų trūkumų; tyrimų rezultatai labai skyrėsi; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

4. Padėjo

   10 tyrimų vaikai elgėsi geriau nei kita grupė, ypač tada, kai ta grupė negavo jokio gydymo.

   • Veiksmas: Lavink dėmesį ir atmintį pratimaisišbandyta
   • Veiksmas: Duok sau nurodymus per visą užduotįišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 10 tyrimų · palyginta su: daugiausia vaikai, kurie negavo jokio gydymo · vertino patys · ⚠ dauguma tyrimų turėjo rimtų trūkumų; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Šaltinis