ÜBERMAD

TikslaiApžvalga

Popamokinės asmeninių ir socialinių įgūdžių programos gali pagerinti pažymius ir testų rezultatus

PadėjoTrumpai

25 tyrimų duomenimis, šiose programose dalyvavę jaunuoliai gavo geresnius pažymius nei tie, kurie jų nelankė.

Mergaitė ant mokyklos laiptų pakelia įvertintą testo lapą iki akių lygio, o šalia jos ramiai sėdi jaunimo vadovas.
25
sujungti tyrimai

Apžvalga

  1. Kas dalyvavo

    Šie 68 tyrimai apėmė 5–18 metų vaikus ir paauglius iš Jungtinių Valstijų. Daugumoje tyrimų dalyvavo pradinių arba pagrindinių mokyklų mokiniai, o bendro jaunuolių skaičiaus straipsnio autoriai nenurodo.

  2. Ką jie darė

    Po pamokų suaugusieji vedė programas, skirtas asmeniniams ir socialiniams įgūdžiams ugdyti. Palyginimo grupės jaunuoliai daugiausia jose nedalyvavo, nors kai kurie lankė kitus užsiėmimus. Dauguma programų truko trumpiau nei metus.

  3. Kas paaiškėjo

    Palyginti su kitais jaunuoliais, programų dalyviai geriau vertino save, jautė stipresnį ryšį su mokykla, geriau sutarė su kitais ir rečiau elgėsi problematiškai. Taip pat pagerėjo jų testų rezultatai ir pažymiai, tačiau svaigalų bei narkotikų vartojimas ir pamokų lankomumas aiškiai nesiskyrė. Paskelbtuose tyrimuose nauda buvo didesnė nei nepaskelbtuose, tad dalies rezultatų gali trūkti.

Ką rado apžvalga

  1. Padėjo

    25 tyrimų duomenimis, šiose programose dalyvavę jaunuoliai gavo geresnius pažymius nei tie, kurie jų nelankė.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 25 tyrimai · palyginta su: jaunuoliai, kurie nelankė programos · ⚠ panašu, kad maži tyrimai, neradę naudos, liko nepaskelbti; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  2. Padėjo

    20 tyrimų duomenimis, šiose programose dalyvavę jaunuoliai pasiekimų testuose surinko daugiau balų nei tie, kurie jų nelankė.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 20 tyrimų · palyginta su: jaunuoliai, kurie nelankė programos · ⚠ panašu, kad maži tyrimai, neradę naudos, liko nepaskelbti; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

  3. Skirtumo nebuvo

    21 tyrimo duomenimis, šiose programose dalyvavę jaunuoliai mokyklą lankė ne dažniau nei tie, kurie jų nelankė.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 21 tyrimas · palyginta su: jaunuoliai, kurie nelankė programos · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ panašu, kad maži tyrimai, neradę naudos, liko nepaskelbti; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Ar tai patikima?

  • Neaišku, kaip buvo sudarytos grupės
  • Išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo
  • Kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai
  • Panašu, kad maži tyrimai, neradę naudos, liko nepaskelbti

Šaltinis

A Meta-Analysis of After-School Programs That Seek to Promote Personal and Social Skills in Children and Adolescents (2010)

DOI: 10.1007/s10464-010-9300-6 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską