Mokymosi strategijų mokymas gali pagerinti kalbos egzaminų balus ir sustiprinti pasitikėjimą savimi

Apžvalga

1. 01

   Kas dalyvavo

   1 780 mokinių ir studentų iš 16 tyrimų, kuriuose jie mokėsi antrosios arba užsienio kalbos (daugiausia anglų). 10 tyrimų dalyvavo universitetų studentai, o 6 – mokyklų mokiniai.

2. 02

   Ką jie darė

   Mokiniai ir studentai mokėsi planuoti, tikrinti bei apmąstyti savo mokymąsi. Tyrėjai juos lygino su kitomis grupėmis, kurios tokių pamokų neturėjo. Programos iš viso truko 9–80 valandų ir daugiausia vyko per įprastas pamokas ar paskaitas.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Palyginti su kitomis grupėmis, egzaminų rezultatai smarkiai pagerėjo, o strategijų naudojimas ir pasitikėjimas savimi išaugo vidutiniškai. Tačiau straipsnio santraukoje ir rezultatų skyriuje nurodyti skirtingi poveikio dydžiai. Be to, iš egzaminų rezultatų grafiko matyti, kad gali trūkti nedidelių tyrimų, kuriuose poveikis buvo silpnas.

Ką rado apžvalga

1. PadėjoTikslai

   13 palyginimų duomenimis, mokymosi įgūdžių pamokos padėjo pasiekti geresnių egzaminų rezultatų nei kitose grupėse.

   • Veiksmas: Išmok geresnių mokymosi būdųišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 13 tyrimų · palyginta su: grupės, kurios tokių pamokų neturėjo · ⚠ panašu, kad maži tyrimai, neradę naudos, liko nepaskelbti; rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

2. PadėjoTikslai

   6 palyginimų duomenimis, išmokyti mokymosi įgūdžių, mokiniai ir studentai strategijas taikė dažniau nei kitos grupės.

   • Veiksmas: Išmok geresnių mokymosi būdųišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 6 tyrimai · palyginta su: grupės, kurios tokių pamokų neturėjo · vertino patys · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

3. PadėjoMotyvacija

   5 palyginimų duomenimis, po mokymosi įgūdžių pamokų mokiniai ir studentai savo kalbos žiniomis pasitikėjo labiau nei kitos grupės.

   • Veiksmas: Išmok geresnių mokymosi būdųišbandyta

   Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 5 tyrimai · palyginta su: grupės, kurios tokių pamokų neturėjo · vertino patys · ⚠ išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo; kartu sudėti skirtingų rūšių tyrimai

Šaltinis