ÜBERMAD

MotyvacijaApžvalga

Teorija pagrįstas mokymas apie diabetą ilgainiui sumažino cukraus kiekį kraujyje ir suteikė pasitikėjimo, bet svorio nepakeitė

PadėjoTrumpai

Sveikatos teorijomis pagrįstas mokymas suteikė žmonėms daugiau pasitikėjimo savimi nei įprastas gydymas, nors rezultatai skyrėsi.

Moteris sėdi ant taburetės ir pakreipusi rankinį veidrodėlį po pakelta basa pėda apžiūri padą.
7
sujungti tyrimai
5 802
2 tipo cukriniu diabetu sergantys suaugusieji
Savo vertinimas
žmonės vertino save patys

Apžvalga

  1. Kas dalyvavo

    20 tyrimų, vykdytų 11 šalių, dalyvavo 5 802 suaugusieji, sergantys 2 tipo cukriniu diabetu. Kiekviename tyrime buvo po 75–1 570 žmonių, o vyrai sudarė 20–77 % kiekvieno tyrimo dalyvių.

  2. Ką jie darė

    Vienos grupės mokėsi apie diabetą pagal sveikatos teorijas, dažnai keliais būdais. Kitos grupės gavo įprastą diabeto gydymą. Skirtinguose tyrimuose mokymo trukmė ir būdai labai skyrėsi.

  3. Kas paaiškėjo

    16 tyrimų duomenimis, šiose grupėse ilgalaikis cukraus kiekis kraujyje buvo 0,38 procentinio punkto mažesnis nei taikant įprastą gydymą. Šių grupių žmonės daugiau žinojo apie diabetą ir jautėsi drąsiau jį valdydami. Rezultatai labai skyrėsi, svoris aiškiai nepakito, o apie gyvenimo kokybę straipsnio autoriai išvadų padaryti negalėjo.

Ką rado apžvalga

  1. Padėjo

    Sveikatos teorijomis pagrįstas mokymas suteikė žmonėms daugiau pasitikėjimo savimi nei įprastas gydymas, nors rezultatai skyrėsi.

    Apibendrinta kelių tyrimų analizė: 7 tyrimai · palyginta su: žmonės, gavę įprastą diabeto gydymą · vertino patys · ⚠ rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa; tyrimų rezultatai labai skyrėsi; išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo

Ar tai patikima?

  • Didelė grupė
  • Žmonės vertino save patys
  • Rezultatai atrodo per geri, kad būtų tiesa
  • Išbandytos ištisos programos, todėl negalima pasakyti, kuri dalis padėjo

Šaltinis

Theory-based self-management educational interventions on patients with type 2 diabetes: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials (2016)

DOI: 10.1111/jan.13163 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Motyvacija“

Peržiūrėti viską