Odontologijos studentai, kurie mokydamiesi iš vaizdo įrašų galėjo klausti „ChatGPT“, jautė didesnę motyvaciją

Tyrimas

1. 01

   Kas dalyvavo

   187 ketvirto arba penkto kurso odontologijos studentai iš vieno Kinijos universiteto, kuriems vidutiniškai buvo apie 22 metus. 94 iš jų pateko į pokalbių roboto grupę, o 93 mokėsi tik iš vaizdo įrašų.

2. 02

   Ką jie darė

   Vieną savaitę abi grupės iš mokomųjų vaizdo įrašų mokėsi bazinio odontologijos įgūdžio. Pokalbių roboto grupė taip pat galėjo nemokamo „ChatGPT-3,5“ klausti apie iškilusias abejones ir užduoties žingsnius.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Po savaitės pokalbių roboto grupė klausimyne savo motyvaciją mokytis įvertino aukščiau. Jie taip pat labiau pasitikėjo savo įgūdžiais. Pradžioje abi grupės buvo panašios. Straipsnyje nepateikti grupių balai, todėl negalime pasakyti, koks didelis buvo skirtumas. Kai kurie skaičiai apie dalyvius nesutampa.

Ką rado tyrimas

1. Padėjo

   Studentai, kurie žiūrėdami mokomuosius vaizdo įrašus klausinėjo pokalbių roboto, jautė didesnę motyvaciją ir labiau pasitikėjo savimi nei tie, kurie tik žiūrėjo įrašus.

   • Taisyklė: Su automatiniu skaitmeniniu vedliuišbandyta

   Atsitiktinių imčių tyrimas, 187 žmonės: odontologijos studentai Kinijoje · palyginta su: studentai, kurie mokėsi tik iš tų pačių vaizdo įrašų · vertino patys · ⚠ skaičiais negalima pasitikėti

Šaltinis