ÜBERMAD

TikslaiTyrimas

Trumpas skaitymo užsiėmimas padėjo vaikams, turintiems skaitymo sunkumų

PadėjoTrumpai

Pagyrimai ir tikslas pagerinti savo ankstesnį rezultatą bei aplenkti bendraamžį padėjo skaitymo sunkumų turintiems mokiniams suprasti daugiau nei kitai grupei.

Maždaug 9 metų mergaitė prie mažo staliuko skaito atverstą knygą, nuleidžia galvą prie eilučių ir pakėlusi šypteli.
80
vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno
Atsitiktinių imčių
atsitiktinai atrinktos grupės
Užfiksuota
elgesys buvo užfiksuotas
2 įrankiai
išbandyti

Tyrimas

  1. Kas dalyvavo

    Tyrime dalyvavo 80 2–5 klasių mokinių iš trijų JAV valstybinių mokyklų. 33 iš jų turėjo skaitymo sunkumų, 17 turėjo aktyvumo ir dėmesio sutrikimo (ADHD) požymių, bet neturėjo skaitymo sunkumų, o 30 skaitė įprastai. Iš tų 33 vaikų 21 taip pat turėjo ADHD požymių.

  2. Ką jie darė

    Visi vaikai skaitė pasakojimus ir atsakinėjo į klausimus. Vienai grupei iš pradžių pagyrė jų ankstesnį skaitymą ir davė šmaikštų vardą už tai, kad į klausimus atsakė beveik be klaidų. Be to, juos paragino pagerinti savo ankstesnį rezultatą ir aplenkti kitą vaiką. Kita grupė skaitė tuos pačius pasakojimus be jokių panašių kalbų.

  3. Kas paaiškėjo

    Mokiniai, turintys skaitymo sunkumų, skaitė sklandžiau ir suprato daugiau nei kita grupė. Įprastai skaitantys vaikai taip pat pasirodė geriau. Vaikams, turintiems ADHD požymių, bet neturintiems skaitymo sunkumų, aiškaus pagerėjimo nebuvo. Užsiėmimas turintiems skaitymo sunkumų aiškiai nepadėjo daugiau nei įprastai skaitantiems vaikams.

Ką rado tyrimas

  1. Padėjo

    Pagyrimai ir tikslas pagerinti savo ankstesnį rezultatą bei aplenkti bendraamžį padėjo skaitymo sunkumų turintiems mokiniams suprasti daugiau nei kitai grupei.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno · palyginta su: mokiniai, gavę paprastus nurodymus · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  2. Padėjo

    Mokiniai, turintys skaitymo sunkumų, skaitė sklandžiau nei kita grupė.

    Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno · palyginta su: mokiniai, gavę paprastus nurodymus · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Ar tai patikima?

  • Atsitiktinai atrinktos grupės
  • Elgesys buvo užfiksuotas
  • Maža grupė
  • Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Šaltinis

A reading motivation intervention with differential outcomes for students at risk for reading disabilities, ADHD, and typical comparisons: 'Clever is and clever does' (2012)

DOI: 10.1177/0731948712438556 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską