Trumpas skaitymo užsiėmimas padėjo vaikams, turintiems skaitymo sunkumų
PadėjoTrumpai
Pagyrimai ir tikslas pagerinti savo ankstesnį rezultatą bei aplenkti bendraamžį padėjo skaitymo sunkumų turintiems mokiniams suprasti daugiau nei kitai grupei.

- 80
- vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno
- Atsitiktinių imčių
- atsitiktinai atrinktos grupės
- Užfiksuota
- elgesys buvo užfiksuotas
- 2 įrankiai
- išbandyti
Tyrimas
Kas dalyvavo
Tyrime dalyvavo 80 2–5 klasių mokinių iš trijų JAV valstybinių mokyklų. 33 iš jų turėjo skaitymo sunkumų, 17 turėjo aktyvumo ir dėmesio sutrikimo (ADHD) požymių, bet neturėjo skaitymo sunkumų, o 30 skaitė įprastai. Iš tų 33 vaikų 21 taip pat turėjo ADHD požymių.
Ką jie darė
Visi vaikai skaitė pasakojimus ir atsakinėjo į klausimus. Vienai grupei iš pradžių pagyrė jų ankstesnį skaitymą ir davė šmaikštų vardą už tai, kad į klausimus atsakė beveik be klaidų. Be to, juos paragino pagerinti savo ankstesnį rezultatą ir aplenkti kitą vaiką. Kita grupė skaitė tuos pačius pasakojimus be jokių panašių kalbų.
Kas paaiškėjo
Mokiniai, turintys skaitymo sunkumų, skaitė sklandžiau ir suprato daugiau nei kita grupė. Įprastai skaitantys vaikai taip pat pasirodė geriau. Vaikams, turintiems ADHD požymių, bet neturintiems skaitymo sunkumų, aiškaus pagerėjimo nebuvo. Užsiėmimas turintiems skaitymo sunkumų aiškiai nepadėjo daugiau nei įprastai skaitantiems vaikams.
Ką rado tyrimas
- Padėjo
Pagyrimai ir tikslas pagerinti savo ankstesnį rezultatą bei aplenkti bendraamžį padėjo skaitymo sunkumų turintiems mokiniams suprasti daugiau nei kitai grupei.
Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno · palyginta su: mokiniai, gavę paprastus nurodymus · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
- Padėjo
Mokiniai, turintys skaitymo sunkumų, skaitė sklandžiau nei kita grupė.
Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 80 žmonių: vaikai, turintys skaitymo sunkumų, ADHD ar nė vieno · palyginta su: mokiniai, gavę paprastus nurodymus · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
Ar tai patikima?
- Atsitiktinai atrinktos grupės
- Elgesys buvo užfiksuotas
- Maža grupė
- Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
Šaltinis
A reading motivation intervention with differential outcomes for students at risk for reading disabilities, ADHD, and typical comparisons: 'Clever is and clever does' (2012)
DOI: 10.1177/0731948712438556 (atsidaro naujame skirtuke)Daugiau tema „Tikslai“
Peržiūrėti viską
Tyrimas
Taškai, lygiai ir pirmaujančiųjų lentelė paskatino priskirti daugiau žymių, bet užduotis netapo malonesnėPadėjo
Tyrimas
Matydami reitingų lentelę žmonės sugalvojo daugiau panaudojimo būdų, nei tiesiog raginami stengtisPadėjo
Tyrimas
Taškai, lygiai ir pirmaujančiųjų lentelės paskatino priskirti daugiau žymų, bet motyvacijos nepakeitėPadėjo