ÜBERMAD

MotyvacijaTyrimas

Kalbėdami angliškai su „Google Assistant“, paaugliai gali drąsiau prašnekti

Be palyginimoTrumpai

Mokiniai teigė, kad darydami šias užduotis jie norėjo kalbėti angliškai labiau nei per įprastas pamokas.

Prie mokyklinio suolo sėdintis paauglys palinksta prie apvalios išmaniosios kolonėlės ir mostelėjęs virš jos ranka kalba.
112
8 klasės mokiniai, besimokantys anglų kalbos Taivane
Viena grupė
be palyginimo grupės
Savo vertinimas
žmonės vertino save patys

Tyrimas

  1. Kas dalyvavo

    Tyrime dalyvavo 112 8 klasės mokinių iš vienos Taivano pagrindinės mokyklos: 58 berniukai ir 54 mergaitės. Jiems buvo po 15–16 metų.

  2. Ką jie darė

    Per 2 savaites mokiniai įprastose anglų kalbos pamokose su „Google Assistant“ programėle darė 8 kalbėjimo užduotis. Iš pradžių jie dirbo grupėmis, paskui poromis, o galiausiai po vieną. Paskutinėms 2 užduotims porininką jie išsirinko patys.

  3. Kas paaiškėjo

    Mokiniai teigė, kad darydami šias užduotis jie labiau norėjo kalbėti angliškai ir jautė mažiau nerimo nei per įprastas pamokas. Straipsnyje pateikti skaičiai apie įprastas pamokas ne visai sutampa, be to, tyrime nebuvo palyginimo grupės.

Ką rado tyrimas

  1. Be palyginimoMotyvacija

    Mokiniai teigė, kad darydami šias užduotis jie norėjo kalbėti angliškai labiau nei per įprastas pamokas.

    Vienos grupės tyrimas, 112 žmonių: 8 klasės mokiniai, besimokantys anglų kalbos Taivane · be palyginimo grupės · vertino patys · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai; skaičiais negalima pasitikėti

  2. Be palyginimo

    Mokiniai nurodė, kad per šias užduotis kalbėdami angliškai jie nerimavo mažiau nei įprastoje pamokoje.

    Vienos grupės tyrimas, 112 žmonių: 8 klasės mokiniai, besimokantys anglų kalbos Taivane · be palyginimo grupės · vertino patys · ⚠ santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai; skaičiais negalima pasitikėti

Ar tai patikima?

  • Nėra lyginamosios grupės
  • Žmonės vertino save patys
  • Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai
  • Skaičiais negalima pasitikėti

Šaltinis

The impact of Google Assistant on adolescent EFL learners' willingness to communicate (2020)

DOI: 10.1080/10494820.2020.1841801 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Motyvacija“

Peržiūrėti viską