ÜBERMAD

TikslaiTyrimas

Rašydami apie vertybes Lotynų Amerikos kilmės mokiniai pasigerino pažymius, ir šis pokytis išliko metus

PadėjoTrumpai

Lotynų Amerikos kilmės mokiniai, kurie rašė apie sau svarbias vertybes, tais mokslo metais gavo geresnius pažymius nei kita grupė.

Mergaitė sėdi sukryžiavusi kojas ant apvalaus kilimėlio (vaizdas iš viršaus) ir ramiai rašo rašikliu ant didelio tuščio lapo.
335
Lotynų Amerikos kilmės ir baltaodžiai pagrindinės mokyklos mokiniai
Atsitiktinių imčių
atsitiktinai atrinktos grupės
Užfiksuota
elgesys buvo užfiksuotas
1 įrankis
išbandytas

Tyrimas

  1. Kas dalyvavo

    Tyrime dalyvavo 335 mokiniai iš 2 JAV pagrindinių mokyklų, kuriose mokosi įvairių tautybių vaikai. Tarp jų buvo 136 Lotynų Amerikos kilmės ir 199 baltaodžiai mokiniai, o pusei jų buvo 12 metų ar mažiau.

  2. Ką jie darė

    Vertybių grupės mokiniai išsirinko 2 ar 3 sau svarbias vertybes ir aprašė, kodėl jos jiems rūpi. Kita grupė išsirinko sau nesvarbias vertybes ir aprašė, kodėl jos galėtų rūpėti kam nors kitam. 1 tyrime per mokslo metus mokiniai gavo 4 ar 5 tokias rašymo užduotis, o 2 tyrime – 2.

  3. Kas paaiškėjo

    1 tyrime vertybių grupės Lotynų Amerikos kilmės mokinių pažymiai buvo geresni tiek tais, tiek kitais mokslo metais. Po 2 metų atotrūkis sumažėjo ir tapo nebeaiškus, nors straipsnyje teigiama, kad poveikis išliko 3 metus. 2 tyrime Lotynų Amerikos kilmės mokinių pažymiai taip pat buvo geresni, o baltaodžių mokinių rezultatai abiejuose tyrimuose nesiskyrė.

Ką rado tyrimas

  1. Padėjo

    Lotynų Amerikos kilmės mokiniai, kurie rašė apie sau svarbias vertybes, tais mokslo metais gavo geresnius pažymius nei kita grupė.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 335 žmonės: Lotynų Amerikos kilmės ir baltaodžiai pagrindinės mokyklos mokiniai · palyginta su: mokiniai, kurie rašė apie sau nesvarbias vertybes · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ skaičiuoti tik tie, kurie baigė; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  2. Padėjo

    Kitais mokslo metais apie sau svarbias vertybes rašę Lotynų Amerikos kilmės mokiniai vis dar gavo geresnius pažymius nei kita grupė.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 335 žmonės: Lotynų Amerikos kilmės ir baltaodžiai pagrindinės mokyklos mokiniai · palyginta su: mokiniai, kurie rašė apie sau nesvarbias vertybes · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ skaičiuoti tik tie, kurie baigė; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

  3. Padėjo

    Apie sau svarbias vertybes rašę Lotynų Amerikos kilmės 7 klasės mokiniai gavo geresnius pažymius nei kita grupė.

    Atsitiktinių imčių tyrimas, 335 žmonės: Lotynų Amerikos kilmės ir baltaodžiai pagrindinės mokyklos mokiniai · palyginta su: mokiniai, kurie rašė apie sau nesvarbias vertybes · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ skaičiuoti tik tie, kurie baigė; daug žmonių pasitraukė; santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Ar tai patikima?

  • Atsitiktinai atrinktos grupės
  • Elgesys buvo užfiksuotas
  • Skaičiuoti tik tie, kurie baigė
  • Daug žmonių pasitraukė
  • Santrauka teigia daugiau, nei rodo rezultatai

Šaltinis

Deflecting the Trajectory and Changing the Narrative: How Self-Affirmation Affects Academic Performance and Motivation Under Identity Threat (2013)

DOI: 10.1037/a0031495 (atsidaro naujame skirtuke)

Daugiau tema „Tikslai“

Peržiūrėti viską