Laiko pažinimo programa klasėje gali pagerinti vaikų laiko įgūdžius

Tyrimas

1. 01

   Kas dalyvavo

   Tyrime dalyvavo 67 vaikai nuo 10 iki 17 metų. Visi jie turėjo lengvą arba vidutinę intelekto negalią ir lankė vieną iš 7 specialiųjų mokyklų Švedijoje.

2. 02

   Ką jie darė

   8 savaites mokytojai su mokiniais ketvirčio valandos chronometru matavo, kiek trunka įprasta kasdienė veikla. Mokiniai užsirašydavo laiką ir aptardavo jį grupėje; kiekvienas vaikas išmatavo maždaug 15 veiklų trukmę. Kitoms klasėms vyko įprastos pamokos.

3. 03

   Kas paaiškėjo

   Programoje dalyvavusių klasių laiko įgūdžių testo rezultatai pagerėjo labiau nei laukiančiųjų klasių – pokytis buvo vidutinio dydžio. Vaikams patiems vertinant savo savarankiškumą ir tėvams vertinant kasdienį laiko planavimą, aiškaus skirtumo tarp grupių nebuvo. Straipsnyje nurodyti vaikų skaičiai tarpusavyje ne visai sutampa.

Ką rado tyrimas

1. PadėjoLaiko planavimas

   8 savaites klasėje mokantis pažinti laiką, vaikų laiko įgūdžiai pagerėjo labiau nei per įprastas pamokas.

   • Veiksmas: Matuok, kiek laiko užtrunka darbaiišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 67 žmonės: intelekto negalią turintys Švedijos specialiųjų mokyklų mokiniai · palyginta su: klasės, kurioms vyko įprastos pamokos · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

2. Skirtumo nebuvoLaiko planavimas

   Tėvų vertinimu, kasdienis laiko planavimas pagerėjo abiejose grupėse, o programa aiškios papildomos naudos nedavė.

   • Veiksmas: Matuok, kiek laiko užtrunka darbaiišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 67 žmonės: intelekto negalią turintys Švedijos specialiųjų mokyklų mokiniai · palyginta su: klasės, kurioms vyko įprastos pamokos · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

3. Skirtumo nebuvo

   Vaikams patiems vertinant, kiek jie savarankiški kasdienėje dienotvarkėje, pokytis nesiskyrė nuo kitų klasių.

   • Veiksmas: Matuok, kiek laiko užtrunka darbaiišbandyta

   Mažas atsitiktinių imčių tyrimas, 67 žmonės: intelekto negalią turintys Švedijos specialiųjų mokyklų mokiniai · palyginta su: klasės, kurioms vyko įprastos pamokos · elgesys buvo užfiksuotas · ⚠ į grupes skirstyti ne atskiri žmonės, o ištisi kolektyvai; skaičiais negalima pasitikėti

Šaltinis